Фото


Портреты детей 18

Разговорчики!

Лепим с четырехлетками вазы. Облепляем форму пластилином одного цвета. Дети сосредоточенно подбирают самый лучший цвет согласно моей инструкции - то есть нейтральный и неяркий, чтобы потом на этом фоне хорошо смотрелся яркий растительный орнамент. И тут Ахмед выдает:

- Вот сейчас надо цвет какой надо. А вообще вазы могли быть любого цвета. Правда? 

Подробнее...
 
Счётчики:
Rambler's Top100
Добро пожаловать в "ЛОТОС"! Печать E-mail

 

Приглашаем на занятия детей и взрослых

Семейный досуговый центр «Связь времен»

И творческий Клуб «ЛОТОС»

Работаем с 1996 года и в 21-й раз приглашаем на занятия детей и взрослых.

Если вы стремитесь к глубоким знаниям и цените позитивный и дружный коллектив, если вы хотите дать своему ребенку лучшее, открыть перед ним максимум возможностей – приходите к нам!

У нас вы сможете найти занятия на любой вкус, для любого возраста и любого уровня подготовки.

подробнее..

 

Творческий клуб "Лотос"

Вот вы и зашли к нам в гости! И мы рады встрече!!

Давайте знакомиться. Мы это творческий клуб "Лотос": педагоги, ученики и много-много красок. А я, Татьяна Колесникова, руководитель клуба, то есть старший по творческой кухне.

Я создала этот клуб, чтобы заниматься любимым делом и делиться радостью от этого с другими людьми. Занятия изобразительным искусством для меня не только работа, но и хобби, увлечение. Так что я счастливый человек, ведь мои увлечения полностью совпадают с профессией!

Мы живем в непростое время, в эпоху технических революций и всемирной глобализации, когда человек, как личность и индивидуальность легко может раствориться в массе проблем, когда так трудно найти себя, когда так мало внимания уделяется душе… И именно творчество, искусство, способно компенсировать недостатки общества и социального строя и дать каждому возможность отдохновения и творческой реализации.

В нашем клубе, в "ЛОТОСЕ" любой человек, желающий приобщиться к творчеству, найдет себе место.

Мы занимаемся с людьми любых возрастов, начиная с самых маленьких, трехлетних деток и заканчивая взрослыми людьми.

У нас каждый может получить то, что он хочет - занятия творчеством просто для себя, для удовольствия и радости или профессиональные знания и навыки.

Творческий клуб "ЛОТОС" существует с 1998 года, а с 2003 года мы обитаем по новому адресу, на Верхней Первомайской улице, в содружестве с детско-подростковым центром "Орленок". Практически во всех студиях мы пользуемся разработанными мной авторскими методиками преподавания.

Добро пожаловать в "ЛОТОС"!


Немного истории

Все началось с мечты. Студентка первокурсница педагогического университета, сидя на живописи с сокурсниками, делилась творческими мечтами. И описала свою: "Хочу такой дом творчества, дом искусств, где всем будет место, где все будет по искусство, где каждый пришедший сможет чему-то научиться. Где я смогу делать все не так как требуют, а так как хорошо, радостно и в удовольствие - как хочется. Где дети, родители и учителя будут дружить, где будут всегда смех и праздник. Где не будет начальников и бюрократии. Где каждый сможет быть собой. И я тоже…" Над такой наивной идеалисткой конечно же посмеялись, но девочка все равно верила, что ее мечта об идеальном месте для творчества сбудется…

…Как-то в снежный февральский день одна студентка-художница собралась искать работу. Еще раз поговорила с мамой о нежности затеваемого мероприятия (краски дорожают, а стипендии уменьшаются. Да и опыт пора обретать. Да и жажда деятельности опять же…) Маме намерение сразу понравилось, и наивная студентка пошла искать работу.

Долго бродила по нечищеным улицам, смотрела во все глаза, заходила в дома, заглядывала под кусты, приглядывалась к людям, ездила на автобусах. А работа все никак не искалась. Спустя несколько часов бесцельного топтания улиц девушка решила систематизировать поиски. Какие работы она может работать? Скорее всего те, что с вязаны с образованием - художественные, педагогические. Где могут обитать эти работы? Наверное там, где дети или выставочные залы? До выставочных залов было далековато, а вот до дома детского творчества ноги уже донесли. И студентка зашла в Дом творчества. Прогулка продолжилась - девушка бродила по пустынным коридорам, стучала в запертые двери, спускалась и поднималась по бесконечным лестницам. И ничего - ни одной живой души. Как вдруг она услышала голос:

- Эй, есть кто живой? - по полутемному коридору осторожно, почти крадучись шла невысокая женщина.

- Я есть! - искательница обрадовалась.

- А вы не знаете, где тут работы на конкурс сдают? Я уже час хожу…

- Ой, увы…. Я сама ищу…

- А вы что ищите? Тоже администрацию? Работы у вас какие?

- Администрацию, да. Оригами. Только их еще нет. Я работу ищу!

- Ой и что же вы ищите? Пойдемте со мной, я вас отвезу на работу!! Про оригами я слышала - говорят здорово, но очень сложно… Так идемте! - общительная учительница ухватила студентку за рукав и повлекла за собой…\

Через 15 минут я, (собственно, все уже догадались, что это я!), я сидела в отделе кадров районного детского центра и оформляла трудовую…

Маминому изумлению не было предела, когда к вечеру дочка явилась домой, и на насмешливый вопрос: "Ну как поиски?" серьезно заявила, что трудовую уже оформила и в субботу приступает!

Вообще-то в субботу приступить не удалось - деток в мою новую студию "Волшебные сказки оригами" еще предстояло набрать, и сделать это на такой малознакомый и известный предмет как оригами да еще в средине года было непросто. Меня об этом сразу предупредили. Но тут я удивила администрацию центра, за неделю ухитрившись набрать аж 6 детей. Полдюжины первопроходцев всех возрастов от 4 до 13 лет! Каждого помню…

Нам выделили небольшую комнатку, вместе с еще пятью педагогами… А еще через пару месяцев остальные коллеги запросили пощады - мы со своими бумажками плавно вытесняли их с общей территории. И нас переселили в другую комнатку, с меньшим количеством соседей. Но история повторилась. И нас снова переселили. Уже, правда с нового учебного года, зато в отдельное помещение из двух комнат, которое я делила теперь только с еще двумя педагогами (Мягкая игрушка и вязание) . В этом пристанище мы прожили два года, радостно, набираясь самого важного первого опыта, до лета 98 года, когда коллегам-соседям стало уж совсем невмоготу делить с моей разросшейся студией ничуть не увеличившиеся комнатенки. Мало того что нас и наших вещей много, так еще эти вечные разноцветные бумажки!

А мы действительно серьезно выросли! Нас было уже не шестеро, а почти тридцать, мы обросли вещами, разумеется специальной бумагой, ножницами, клеями, фломастерами, картонами, и, разумеется работами… И два раза в неделю мы стабильно производили на свет горы бумажных зверей, цветов, коробочек, кусудам, орнаментов, строили дома и замки, создавали масштабные коллективные композиции на всевозможные темы. А еще многие дети, узнав что я закончила ( на тот момент как раз) художественный вуз, рвались рисовать.

И вот мне выделили отдельное, свое помещение! Как же это было здорово! Я радовалась все лето, отказываясь понимать и верить, что таким способом от меня, такой неудобной, просто хитро избавились. Отдали пустующее аварийное помещение - лети птица! Если сможешь…

Собственно, помещения я не видела до дня родительского собрания. Все лето тянулась какая-то непонятная история с передачей его детскому центру, потом с поиском ключей… А я все это время волчицей кружила у запертой двери….

Короче, когда больше откладывать уже было некуда, вечером приходят первые родители, мне выдали "ключ" - дедка с ломиком. "Идите, вскрывайте!"

Легко сказать! Мы ломали огромную металлическую дверь с двумя сейфовыми замками весь день. Немного позже специалисты по установке дверей объяснили мне, что тогда мы сделали совершенно невозможное… Но мы, как тот шмель, не знали, что это невозможно - сломать такую дверь, и сломали!

И вот я внутри! Через час придут родители! Я обегаю новый дом, сначала не могу поверить - он же огромный!!! 7 комнат, коридор, ванна, туалет, пара укромных закутков, прихожая!!! На полу ковролин, на стенах приятная бежевая рельефная штукатурка. Мамочки, как здорово, красиво, просторно!

Но уже спустя несколько мгновений радости поубавилось. Я обнаружила, что в моем новом доме нет света. Потом, что нет воды, потом - нет мебели. Почти никакой, за исключением двух стульев, двух же полуразвалившихся кресел, и (вот странно!) металлической кровати! Сразу скажу, что когда все же включили свет (через несколько дней), обнаружилось, что ковролин порядком вытерт, что у 4 из 7 комнат нет дверей, что красивая штукатурочка на половине всего пространства облупилась, а на второй половине тверда как камень (называется шуба) и остра как бритва. Если по такой стене съехать, то до пола доберутся одни уши, все остальное сотрется…

Но это все я увидела позже, и решала потом. Кстати, все так или иначе решила - и только своими силами. Делала косметические и не только ремонты (научилась, сверлить дрелью, долбить перфоратором, зачищать стены, мешать цемент, шпаклевать, малярить, разобралась в устройстве сантехники и электрики…)

Пока же я сбегала в ближайший хозяйственный за свечами, соорудила из стульев кресел и боковин кровати некое подобие лавок, и стала ждать гостей…

До сих пор не понимаю, почему те первые родители все же отдали мне своих детей! Вот сами подумайте - вы приходите в детскую студию и видите темноту со свечками, вас усаживают на сомнительного вида скамейки, и перемазанная с ног до головы, растрепа начинает вам рассказывать про высокое творчество! Однако наши героические мамы внимательно слушали и даже ухитрялись что-то записывать, склоняясь к свечкам. Под конец собрания. Когда и расписание уже было составлено, раздался таки робкий вопрос:

- А вот такой полумрак и свечи это специально для повышения нашего эмоционального восприятия?...

- Конечно! Как вы догадались!!! - подхватила я.

И лишь единственный присутствовавший на собрании папа усмехнулся и очень тихо, так что было слышно только мне, сказал:

- Ага, для повышения! И именно восприятия! Свету у вас голубушка нету. И мебели. - я улыбнулась в ответ и приложила палец к губам. Папа заговорщицки подмигнул….

Через две недели я назначила начало занятий. В администрации детского центра мне сказали, что ничем помочь не смогут, но пусть я не расстраиваюсь - стеры у меня есть, а остальным я как ни будь обрасту… И ведь были правы - обросла причем в короткий срок. Все дни до начала занятий я металась по всем окрестным детским садам и школам и выпрашивала мебель - где стульчик, где парту, где полочку. Расплачивалась по-разному. Коробками конфет, бутылками, книгами, лекциями и семинарами для педагогов… Кто-то помогал безвозмездно, за спасибо. Было множество забавных моментов. Например в соседнем садике дали целую кучу крошечных столиков и стульчиков и три раздевалочных шкафа (неподъемных их ДСП). Мебель подаренную велели забирать немедленно… И мы с подружкой вдвоем выволакивали это все из детсадовского подвала и волоком, перекидывая кучу, тащили все это в новорожденный клуб… Особенно мучались со шкафами, поскольку не могли их оторвать от земли. Поэтому по очереди разбегались и толкали плечом в край. Шкаф чуть двигался вперед… Так и шагали. Недалеко, метров 200. Но преодолевали мы эту спринтерскую дистанцию почти весь день…

Но все это неважно, это технические вопросы, которые действительно так или иначе решаются.

Главное же, что через 2 недели, с октября 98 года заработал Творческий клуб "Лотос". Студия "Волшебные сказки оригами", основоположница всего, новая студия "Путь кисти" и студия "Батик". Лотос распахнул свои двери перед детьми и взрослыми, своими учениками, чтобы не только научить, но и, главное, поделиться радостью и восторгом от творчества.

Потом тоже было всякое. И радости и горести, и большие переезды, но клуб продолжал существовать и развиваться, набирать темп. Ни на день не прекращая своей работы…

Теперь я могу сказать что вот, моя мечта сбылась. У меня есть мое идеальное место для творчества.

 
вверх