На уроке рисования трехлетний Андрюша вдруг делает страшно трагическое лицо и заявляет:

- Ох, а у меня все кишки упали!

- Что!? - я, естественно, не совсем поняла, что имел ввиду Андрюша 

Перед началом занятий дети резвятся в игровой комнате. И только трехлетний Вася не играет со всеми. Заложив руки за спину и собрав лоб в гармошку Василий быстро-быстро вышагивает от стены к стене. Туда-сюда, туда-сюда… Любопытно, что это он делает?

- Вася, что это ты делаешь? 

Четырехлетняя Даша отпросилась на минуточку в туалет. Естественно, Дашу отпустили. Но минуточка как-то растянулась. И я пошла выяснять что же это Дарья пропала так надолго.

Дверь в туалет была распахнута настежь. Дарья стояла около унитаза задрав свитерок и вбросала недоуменные взоры то на стульчак то на поясок свих брюк. Разглядывание этих двух предметов перемежалось тяжелыми вздохами. 

Пятилетний Боря на занятии по лепке то и дело просит еще пластилина. Ему почему-то не хватает уже двух пачек, хотя всем остальным детям с лихвой хватило и половины. Каждые две минуты раздается его требование добавить какого-то цвета… После очередного требования я начинаю разъяснительную работу:

- Борис, а не многовато тебе пластилина? 

Юмор даже у маленьких детей порой бывает очень острым и по настоящему взрослым.

На уроке аппликации пятилетняя Арина увлеченно мажет клеем столешницу. Видя это явное безобразие ее ровесник Вова пытается ее остановить:

- Арина что ты делаешь? Ты зачем стол клеем мажешь, надо же намазывать картонку! 

Идет занятие по рисованию, дети увлеченно работают. За одной партой сидят два мальчика Павлик и Андрюша. Оба погружены в работу. Вдруг Андрюша обращается к Павлу:

- Паш, а у тебя есть паровоз? 

Первое занятие по рисованию. Группа детей в возрасте 4,5 года. Три девочки из группы так же ходят в одну группу детского сада. Я подписываю краски, и для этого спрашиваю у детей имена и фамилии.

- Так, Настасья, как твоя фамилия? 

Самые маленькие детки, трех лет от роду делали на занятии собачку в технике оригами. Когда собаки у всех были готовы наступил самый ответственный момент, бумажным барбосам надо дать имена.

- Дети, теперь давайте каждый придумает своему щенку имя! Игоряша, чрезвычайно старательный парнишка, тут же радостно выкрикнул:

- Моего будут звать Шарик, можно? 

Старшие школьники, это 10-12 лет, занимаются рисунком. Тема "Деление отрезков" Как и положено художникам отрезки дети делят на глаз, и с равнением, при помощи карандаша. Работа идет трудно, народ возмущается на предмет линеек, которыми, естественно пользоваться нельзя. На пике всеобщего негодования подает голос до сих пор молчавшая Делара: 

В субботу нам привезли новые кисточки. И сегодня дети увлеченно их разглядывали и изучали. Я же рассказывала какие бывают кисточки, из чего их делают, и какая кисть для чего нужна. Поговорили и про круглые кисти, и про плоские, и про овальные и даже про экзотические веерные. Потом дошли до материалов, из которых кисти делают. А делают их из волоса белки, колонка, козы, пони, барсука, из ушного волоса. А еще в последнее время стали делать синтетические кисти. 

А вот еще одна история про кисточки. Сегодня старшие дети, школьники рассказали, что у них в школе произошло на английском. К слову, английский у них только-только начался. Сказали, что учительница очень сильно удивилась, что они прекрасно знают английские названия редких животных, таких как белка, барсук и колонок. А вот как по-английски будет кошка или собака не знают. Настя 9 лет: 

Настя четырех лет от роду вместе с мамой прочитала сказку "Кот в сапогах" и нашла своего первого любимого литературного героя. Но в отличие от взрослых, стыдливых и стеснительных, смело в этом признается:

- Не зовите меня Настя, я не Настя, я теперь Кот в сапогах! 

Сразу после Нового года случился забавный диалог в четырехлетней группе. Дети активно обменивались впечатлениями и хвастались подарками. И тут четырехлетняя Даша, очень серьезная девочка, до этого в разговоре участия не принимавшая, очень громко всех перебила:

- А мне, а мне на Новый год Дед мороз такое принес!!! Такое! Вообще! Вы не поверите, невероятно, что такое! Я так радовалась! Такой подарок! - и замолчала. 

А вот еще один подслушанный диалог. Рисуем, и рассуждаем, что картины получаются очень красивыми и наверняка понравятся мамам. И тут шестилетняя Аня очень грустно, с дрожью в голосе заявляет:

- А моей маме не понравится. Потому что у меня мамы никакой и нет…